AVISO ALUMNADO

Chicos/as una página muy interesante donde podéis reforzar cualquier área poniéndolo en el buscador. EDUCAPLAY.COM

En ella encontrarés tambien para el área de llingua, así que os animamos a que la utilicéis para estos días de confinamiento.

Animo para todos y todas. 

JUNT@S SOMOS FUERTES Y LO SUPERAREMOS.

Hola, chicos/as: antes de comenzar a plantearos las tareas para esta próxima semana, he de deciros que os echo muchísimo de menos, y que aunque estemos en contacto por videoconferencia con algunos/as no con todos/as como yo quisiera, no es lo mismo que estar en clase y veros todos los días. Esperemos que esto que parece un sueño termine pronto y estemos lo más pronto posible junt@s.
Lo primero os paso el horario de la semana con un detalle de las actividades que tenéis que realizar y os marco cuándo debéis acabar la tarea.

PROGRAMACIÓN TAREAS SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO

LUNES 16	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Actividades de lengua Inglés		Redacción sobre una aventura naval. Una vez realizado enviarlo al correo para su corrección.	COMPRENSIÓN LECTORA DEL LIBRO LEÍDO Y REALIZACIÓN DEL VÍDEO .	Trabajo de plástica, paisaje marino. Fin  de plazo para realizarlo
Actividades matemáticas				Manualidad con un rollo de papel higiénico
Trabajo naturales				Fin actividades lengua y matemáticas
Estudiar sociales
DIARIO CUARENTENA
Trabajo TIC,S: Elaborar informe sobre el coronavirus en España

MATEMÁTICAS

TEMA 8. LAS MEDIDAS

LONGITUD, MASA Y CAPACIDAD.

1.    ¿QUÉ MEDIMOS?

MAGNITUDES	UNIDAD PRINCIPAL	OTRAS UNIDADES
LONGITUD (distancia, altura, anchura, fondo…)	METRO (m)	Km, hm, dam, dm, cm, mm… Milla, legua, pies, pulgadas, pasos…
MASA (peso)	KILO (kg)	Tonelada, hg, dag, gramo, dg, cg, mg… Quintal, arroba…
CAPACIDAD	LITRO (l)	Kl, hl, dal, dl, cl, ml…
VOLUMEN	METRO CÚBICO (m3)	km3, hm3, dam3, dm3, cm3, mm3...
SUPERFICIE (área)	METROS CUADRADOS (m2)	km2, hm2, dam2, dm2, cm2, mm2...
TIEMPO	SEGUNDO (s o seg)	Minuto, hora, día, semana, mes, año, lustro, década, siglo, milenio…
DINERO	No tiene una unidad oficial, depende del país: EURO (€), DÓLAR ($)…	Libra, dinar... (En España, hace tiempo, se han utilizado la peseta, el real…)
TEMPERATURA	GRADOS KELVIN / CENTÍGRADOS	Grados Celsius, Farenheit…

 Cuando hablamos de medidas, se nos vienen a la cabeza los metros, los kilos, los litros..., pero hay miles de cosas que se pueden medir. Algunas de las cosas que medimos se llaman MAGNITUDES . Para medirlas, utilizamos objetos (un metro, una jarra, una balanza...), y expresamos sus medidas con unas unidades.

2.        LA LONGITUD, LA MASA Y LA CAPACIDAD.

MAGNITUD	CONCEPTO	UNIDADES DE MEDIDA	EJEMPLOS
LONGITUD	Es la distancia (largo, ancho, alto, fondo…) que miden los objetos, o lo que miden dos o más objetos entre sí.	METRO. Km, cm, Dam, dm, mm, Hm…	La altura de una farola, el ancho de una caja, el largo de una mesa, el fondo de un armario, la distancia entre La Palma y Villarrasa…
MASA	Es lo que pesan los objetos o las cosas.	KILO. Gramo, Tonelada, cg, mg, dg, Hg, Dag…	Lo que pesa una pera, lo que pesa una mesa, lo que pesa una silla…
CAPACIDAD	Es la cantidad de líquido que cabe en un recipiente.	LITRO. Kl, Hl, Dal, dl, cl, ml…	El agua que cabe en una botella, el refresco que cabe en un vaso, el agua que cabe en una bañera…
* La capacidad y el volumen son muy parecidos: son equivalentes pero no iguales. 1 litro equivale a 1 dm3.     1 cm3 sería un mililitro (ml). Por eso, cuando vas al médico y te manda 3 cm3 de jarabe, en realidad son 3 ml de jarabe.

3.    ¿CÓMO CONVERTIR MEDIDAS?

Las medidas de longitud, capacidad y masa siguen el mismo orden. Para entenderlas mejor, las podemos ordenar en una escalera. Si subimos en la escalera, dividimos; y si bajamos, multiplicamos.

à BAJAR: multiplicamos por 10 si bajamos 1 escalón; por 100 si bajamos 2 escalones; por 1.000 si bajamos 3 escalones, y así sucesivamente (añadimos un cero más por cada escalón que bajamos).

ACTIVIDADES:

EJERCICIOS PÁGINA 144: 1,2 Y 3.

Página 145:4

Página 154 el 1 y el 2.

RECURSOS DIGITALES

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/medidas

https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/sismet/ejercicios-interactivos-de-medidas-de-longitud.html

https://es.educaplay.com/

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5226209-escalera_unidades_de_medida.html  (escalera para colocar las unidades de medida)

Relacionar unidades de medida https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4860446-unidades_de_medida.html

relacionar unidades de masa https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4289710-unidades_de_masa.html

LENGUA

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

VÍDEOS DE EXPLICACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=Mp3Wivux9Sg

ACTIVIDADES

1.       Haz un resumen de la página 134, de manera que te sirva para estudiar y entiendas bien qué es el complemento circunstancial.

2.       Luego realiza las actividades de la página 135.

3.       Página 142 ejercicio 6,7,8.

MÁS PARA PRACTICAR:

1.       Subraya los complementos circunstanciales y clasifícalos:

Mi hermana reparó el ordenador con un antivirus.

Mis padres y yo fuimos a Venecia.

Redactaste el informe con  mucho detalle.

De modo:                                                                        De lugar:

De instrumento:

2.       Escribe  2 oraciones que contengan un complemento circunstancial de cada clase:

De tiempo:

De cantidad:

De lugar:

De instrumento:

RECURSOS DIGITALES

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4609230-complemento_circunstancial.html CRUCIGRAMA SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4114226-locura_circunstancial.html TEST PARA DECIR EL TIPO DE COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3414344-que_complemento_es.html ORACIONES PARA DIFERENCIAR LOS COMPLEMENTOS  

MARTES 17 DE MARZO

DIARIO DE UNA CUARENTENA

Dentro de las actividades de lengua una de las tareas es que realicéis un diario de vuestro día a día. Podéis  contar  las cosas que hayáis hecho durante la jornada (intentando  seguir un orden cronológico, organización y estructura en la composición escrita es un ítem de evaluación), y además que escribáis aquello que os apetece contar: lo que pensáis, lo que os inquieta, lo que os alegra, cómo os sentís para que así todos podamos compartir esos momentos. Por cierto, resultaría muy divertido que  también contéis aquellas cosas o actividades que realizáis en familia para pasar este tiempo que se hace larguísimo.

COMPRENSIÓN LECTORA DE LENGUA TEMA 8, 

PÁGINAS 130-132.

Amelia Earhart

ENLACE DE LIBRO DE LECTURA "EL PEQUEÑO 

VAMPIRO"

https://app.box.com/s/lyzsv7ozx9r9ouhnnu4tiniiqun7pbtc/file/634395655230

PROGRAMACIÓN TAREAS ALUMNADO 6º

PROGRAMACIÓN TAREAS SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

LUNES 16	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Actividades de lengua Inglés	Comprensión lectora tema 8 DIARIO DE UNA CUARENTENA.	Redacción sobre una aventura naval . Una vez realizado enviarlo al correo para su corrección.	Entrega de actividades de lengua y mates	Plástica. Hacer un paisaje marino.
Actividades matemáticas	Comienzo lectura del libro “El pequeño vampiro
Trabajo naturales	Plazo 10 días, luego realización de vídeo hablando de él.		Incorporación de nuevas actividades de matemáticas y lengua.
Estudiar sociales